辅导员面试题

为什么想当辅导员？

热爱学校生活，热爱学生思想教育事业，努力成为学生健康成长的人生导师和知心朋友，在实现人生社会价值的同时实现自我价值，创造精彩人生。

辅导员作为大学教师队伍中的一个特殊群体，处于学校与学生联系的第一线，和学生保持着比较固定的直接联系。学校的每一项要求、每一次活动安排基本上都是通过辅导员传达并布置到学生中的，相应的，对学校纪律要求执行情况的检查监督，对学生活动的组织管理，也是辅导员工作的重要组成部分。而同学们在学习、生活上遇到了困难，对学校工作有什么意见、建议，一般总会找他们的辅导员反映情况，寻求帮助。可以说，辅导员是维系学校和学生间正常联系的桥梁和纽带，虽然工作非常琐碎，而且并不象教学科研那样容易出成果，但在整个教书育人的大环境里，在完成高等教育,为社会培养全面、合格的有用人才的总目标下，所起的作用是极其重要的，在很多方面是无法替代的。

辅导员并不是一件容易做的事情，它需要各方面的素质：

与学生沟通的能力、与职能部门沟通的能力

与学生谈心的技巧、心理指导的能力、职业人生规划的能力

团队活动组织的能力等

你如何做好辅导员这个工作？

积极掌握学生的学习和思想动态,经常开展谈心活动。

抓好学生党团支部、班委会和团体建设，做好学生骨干培养工作，营造健康活泼、积极向上的校园文化氛围.

严格执行学生管理制度，开展思想道德教育,杜绝打架斗殴、宿舍火灾等情况发生。

辅导员工作比较繁琐，你怎么看？你有心理准备吗？

辅导员工作是集教育、管理和服务于一身的，处于学生思想政治教育的第一线。学生遇到问题一般都会首先想到找辅导员解决，而且上级的任务也是首先想到让辅导员布置下去，所以辅导员工作的繁琐性在所难免。

对此我有充分的心理准备。我一定会用高度的责任心来完成上传下达的任务，以及对学生的学习、生活、心理等方面的教育、管理、服务于指导。如果学生一旦遇到问题能够首先想到我的话，我觉得也是一种幸福的事情，说明他们信任我，相信我能够帮助他们。

你所带的学生,来自五湖四海,各人性情爱好不一,家庭经济条件悬殊,你有什么办法

要让大家树立集体主义观念.要多开展有意义的集体活动.比如古诗词朗诵会、班级晚会等，让他们在集体活动中感受集体的力量和快乐，树立集体主义意识和观念。

要让大家彼此欣赏。每个学生都具备着不同的素质和特点，要学会欣赏别人的优点。我们要去了解不同学生的性格、爱好等基本情况，提供平台，让每一个同学都有机会去展示自己优秀的一面。

尽快组建起能力强、愿意为同学服务的班委。

你如何解决学生的抱怨问题？

比如如果一位同学不断与周围同学抱怨学校评奖学金、助学金的制度不合理，而他的举动似乎也引起了不少老师和同学的关注，当你得知这一情况后，你会怎么办？

首先,要与这位同学谈心，了解他对相关问题的具体看法。

其次,对于其错误的想法，要及时地给予纠正。对于其正确的看法，要看问题属于哪个层面，若我可以自行解决的，就马上解决；如果不能，要及时向有关部门反映，并告知这位同学耐心等待结果，不要继续抱怨。同时，要引导这位同学积极地向上级反映其看法，提出其建议，而不是在私下抱怨。

最后，要积极地消除因这位同学抱怨造成的不良影响。

你的领导让你在入党等方面关照某同学，你怎么办？

首先，我们的工作原则是公平、公开的向每个同学提供机会，调动大家的积极性和主动性，引导学生健康成长成才。

其次，对于想要入党的这位同学，我会加强鼓励和引导，让他通过自己的努力来取得同学们的认可，争取早日符合入党条件。

最后，与领导真诚的沟通这个问题，获得领导的理解与支持。

你认为辅导员和学生应该是什么关系？

作为指引者和引路人，辅导员要与学生形成亦师亦友的关系。要善待学生，与学生平等对话，在教育管理学生时应多一些关怀、理解和尊重，做大学生的知心朋友；同时，还要与学生保持一定的距离，在学生中树立自己的威信，使学生又敬又爱。

如何帮助学生干部处理好工作与学习的关系？

学生干部，顾名思义，既是学生，又是干部。但他首先是个学生，然后才是干部。作为一名学生，在学校的主要任务是学习，次要才是工作。工作和学习的矛盾主要集中表现在时间的支配上。其解决的办法就是科学地安排时间，在讲求效益上下功夫。学生干部的时间比一般学生的时间更珍贵更紧迫，所以不能被动地等待，要主动去驾驭时间，合理地分配自己的时间去工作和学习，随时抓住可利用的时间处理二者之间的矛盾。工作时要“上下请示，多方求援”；学习上，既要勤奋，又要讲求学习方法，提高成效。

你一向器重和培养的一名异性同学，突然向你表达了爱意，你应该怎样处理好这件事？

辅导员是学生学习、生活和为人处世的榜样，言行举止必须符合其身份。对于这件事，我作为辅导员要马上拒绝，并要让学生明白，老师和学生处于两种不同的群体，在大学期间两者有着不可逾越的鸿沟，在这一阶段里两者身份和目标不同。另外，要对其爱情观进行引导和教育。

如何处理学生们的感情问题

你的学生想结婚了，跟你说了她的想法，你该怎么处理？

你的学生怀孕了，可是又不想跟家里说，这时你该怎么处理？

你的学生因为失恋，不肯去上课，老是请假，这时，作为辅导员的你怎么来处理？

微观层面：

找学生谈心，启发

引导他参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。

安排好友陪伴，学生干部、党员留意关心

宏观层面：

从学校的爱情心理教育，培养学生健康乐观的爱情观

建立危机预警机制，以寝室为单位。以党员为突破口

家庭教育在这方面也要承担一定的责任，需要与家长沟通，让家长辅助教育

具体问题具体分析：

学生要结婚肯定要规劝，因为学生的年龄小，想法还不成熟，有可能是一时脑热。最好通知家长。

学生怀孕的事情一定要通知家长，她不想和家里说是她的想法，辅导员要有自己的原则，不能由着学生的想法去做个工作。这种事情你帮着隐瞒出了事，你付不起责任。

失恋的问题要慢慢规劝，最好让她的好朋友们帮着一起劝她回去上课，实在没办法也只能通知家长。